体育学院：强化三勤三成
优化学科育人体系

学院简介

体育学院主要承担学校体育课程教学和体育专业人才培养任务。1988年举办全日制“体育教育”专科专业，2002年举办全日制“体育教育”本科专业，2004年举办全日制“社会体育指导与管理”本科专业，2019年举办“休闲体育”本科专业。现有体育教育、社会体育指导与管理、休闲体育三个全日制本科专业，形成以体育教学、健身指导和户外休闲体育为特色的人才培养体系。

指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持以“让运动荣耀、让人性闪光”的教育教学思想为指导，秉承“崇德明礼，健体育人”育人宗旨，积极探索一流党建引领一流学科、一流专业、人才培养的地方“三勤三成”体育人才培养模式。

建设理念与思路

在OBE教育理念指导下，以学生“成长、成才、成功”为全程育人目标，以三个素养（道德素养+学科素养+职业素养）、三种能力（运动认知+运动技能+社会适应）和三本证书（学历证书+资格证书+获奖证书）的核心目标达成度为主线，结合“三全”育人原则，强化“课程-项目-训练-竞赛-展示”五位一体教学实践模式，通过“勤学、勤练、勤赛”实施路径，不断探索理论与实践相结合、人才培养与社会发展需求相结合的地方应用型体育人才培养模式。

图1 地方高校“三成三勤”体育人才培养模式图

建设措施

（一）党建铸魂强基础。为全面提升基层党建工作质量，持续巩固学院基层党组织标准化、规范化建设，从政治过硬、潜心育人、师生喜爱、素质优秀的教师党员中配置党支部书记、支部委员，积极培育“双带头人”。严格执行“三会一课”制度，培育巩固党员教师的师德师风，真正把党组织建设成为教育党员的课堂、团结教工的核心、学生成长的依靠、攻坚克难的堡垒。

（二）优化方案强课程。在0BE教育理念指导下，按照“学科素养-专业能力-个人发展”的要求对人才培养方案进行了合理分解，毕业要求与培养目标支撑关系合理、课程体系与毕业要求支撑关系合理。每项毕业要求至少有11门课程对其高支撑或中支撑，其中至少有6门高支撑课程，每门课程均至少高支撑1项毕业要求。专业核心课程均重点支撑学科素养和专业能力指标点，其中专业教育课程同时重点支撑教学能力和综合育人指标点；实践课程除了重点支撑学科素养指标点外，还支撑专业能力和学会反思指标点。

（三）教研质量强保障。建构院级教学质量保障体系，学院党政机构结合校级教学督导在基层学术组织（系）和课程组的协同下构建院级保障体系，强化学院院长为科学研究、教学运行与质量提升第一责任人职责。加强对教学质量和人才培养效果的监控和评估，不断完善培养方案、教学大纲、教学质量标准等制度，建立健全教学管理和评价体系。

（四）引培人才强师资。通过内培外引、教师返聘和行业专家聘任等，打造区域一流体育师资队伍。近三年，引进博士4人，引进（银龄）教授1人，晋升教授1人，副教授4人，新增博士导师1人，硕士生导师4人。新增云南省级专业委员会副主任2人，新增国家级社会体育指导员3人，国际级裁判员2人，国家级裁判员2人，国家职业鉴定考评员1人。

（五）育人成长强管理。学院党委加强学工群团队伍建设，强化综合管理效能，服务学生成长成才。一是强化思想政治教育。坚持党团联动，加强思想引领，全面推进课程思政工作，充分发挥第二课堂育人功能。二是加强学生动态管理。定期调研学生学情问题，做到早提醒、早预防，重点关注学业困难、心理困难、生活困难学生，建立重点关注学生档案，建立家校协同机制，共同做好学生的价值观引导。三是完善成长指导体系。依托实践教学基地，加强校企合作，强化学生实践能力。

（六）校地联动强服务。学院党委通过产学研合作，推动人才培养与产业需求的紧密结合，提高学生的实践能力和创新能力。依托云南省体育实训基地、云南省幼儿足球训练基地、云南省一级社会体育指导员基地、曲靖市民族传统体育培训基地等，为区域培训与输送裁判员、教练员、社会体育指导员等3500人。先后为云南省第十四届运动会、云南省校园四级联赛、云南省体育浸润计划等提供执教执裁和志愿服务。

建设成效

（一）人才培养质量明显提高。截至2024年10月，学院已经培养体育专业毕业生5000余人，其中中小学校长70余人，骨干教师300余人，其中有受到习近平总书记亲切接见的“全国体育事业突出贡献奖先进个人”陈吉来，进入世界高尔夫职业联赛的王金祥等。近三年毕业生就业率为98%，考研录取25人。学院人才培养质量显著提高，得到了社会各界的广泛认可。

（二）学科建设水平明显提升。学院3次入选校级立项建设硕士学位授权点，2019年体育教育专业获省级一流本科专业，2022年体育教育通过教育部师范专业二级认证。建设校级一流课程4门，精品课程2门，获国家级教学成果二等奖1项，校级教学成果奖二等奖2项。

（三）师资队伍结构明显改善。现有专任教师50人，45岁以下占比73%。其中，博士5人，硕士47人，硕博占比86%。教授5人(二级教授1人),副教授11人。博士生导师2人，硕士生导师8人。拥有市级人才称号1人次，国家级社会体育指导员7人，国家级及以上裁判员9人，国家职业鉴定考评员1人。

（四）教师科研水平明显加强。依托国家体育总局体育文化研究基地等科研平台，主持完成国家社科基金项目4项，省部级项目7项，教育部产学研项目3项，出版学术专著和教材10余部，在《体育科学》、《北京体育大学学报》、《武汉体育学院学报》等刊物发表核心论文30余篇。积极参加国内体育学术交流活动，承办2023年云南省第九届学校体育科学大会。科研成果获全国学术论文一等奖15项，国家民委三等奖2项，云南省哲学社科三等奖2项。

（五）学生学科竞赛能力突出。先后获得国家级、省级体育比赛奖项320余项。2014年全国高校体育教育专业学生基本功大赛二等奖，2203年云南省体育教育专业基本功大赛二等奖，刘金会在2023年“高教社杯”云南省高等学校教师教育联盟大学生教学技能比赛获第一名，罗永平在2023年云南省高等学校体育教育专业基本功比赛中获一等奖，黑跃获2023年全国城市游泳系列赛100米仰泳第一名；2023年首届中国民族啦啦操公开赛获团体一等奖。

（六）地方社会发展服务能力增强。依托云南省体育实训基地、云南省幼儿足球训练基地、云南省一级社会体育指导员基地、曲靖市民族传统体育培训基地等，为区域培训与输送裁判员、教练员、社会体育指导员等3500人。先后为云南省第十四届运动会、云南省校园四级联赛、云南省体育浸润计划等提供执教执裁和志愿服务。

品牌影响力

（一）学科专业建设有进步。三次被列为校级硕士点建设单位；体育教育专业通过师范专业二级认证；体育教育专业被列为云南省一流专业建设点。学院专业在五轮云南省专业综合评价中名列前茅，达到了全国专业平均水平。

（二）教师综合能力有提升。现有国家级专家2人，博士生导师2人，国家级社会体育指导员8人，国际级裁判员2人，国家级裁判员6人，担任国际、国内大型赛事裁判长。全国优秀裁判员称号3人，云南省校园足球优秀专家2人。袁娟获全国高校体育教师网球基本功大赛第一名，王德平获第一届全国全民健身大赛（西南区）羽毛球冠军。

（三）学生学科能力成效凸显。学生在学科竞赛、国际交流和升学方面表现突出。2019年在首届全国大学生拳击比赛中，张家淦获得第二名，金玉华同学接受央视体育频道的采访。与泰国东方大学、泰国体育大学互派学生交流100余人次。近五年，考取北京师范大学、上海体育大学、武汉体育学院等研究生36人。

（四）社会服务能力特色鲜明。以民族传统体育文化为载体，聚科研与平台，理论与实践，成果转化与科研融合，形成了教师引导、学生参与、社会服务、科教融合协同育人特色：民族体育构筑中华民族共有精神家园“三融合”。通过民族传统体育项目“进校园、进教材、进课堂”，为曲靖市培训中小学教师和学生3000余人次。承办曲靖市民族运动会，代表曲靖参加云南省民族体育运动会比赛和表演工作，2022年在云南省民运会获11金25银26铜。2014年、2018年和2022年三次被云南省民委、云南省体育局授予“云南省少数民族传统体育先进集体”称号，2019年获得曲靖市民族团结示范单位称号。